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Búsqueda :	RESEARCH IN DISTANCE EDUCATION [Titulo de Revista]
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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-14147
Autor/es:	Meachan, David.
Titulo/s:	Research and Development at Charles Sturt University Distance Education Centre. En: RESEARCH IN DISTANCE EDUCATION
Lugar/Editor:	Alberta
Resumen:	Produccion de materiales de estudio. Desarrollo de las unidades del curso. Apoyo cademico, investigación, etc....
Palabras Clave:	ENSEÑANZA A DISTANCIA. / AUSTRALIA.
Solicitar por:	;R2 D3; (071.00) Vol:02,no.1 ,p.2-6, jan. 1990.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-14146
Autor/es:	Prummer, Christine von.
Titulo/s:	Study motivation Of. distance students. A report on some resultsfrom a survey done at the FerUniversitat in 1987/88. En: RESEARCH IN DISTANCE EDUCATION
Lugar/Editor:	Alberta
Resumen:	es para estudiar a distancia. Ampliacion de la educación general. Diferenciar entre mujeres y hombres.Metas de estudio.
Palabras Clave:	ENSEÑANZA A DISTANCIA. / MOTIVACION DEL ALUMNO.
Solicitar por:	;R2 D3; (071.00) Vol:02,no.2 ,p.2-6, april 1990.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-14145
Autor/es:	Kirkwood, Adrian.
Titulo/s:	Evaluating a major innovation in distance education : The home policy Of. te U.K. Open University. En: RESEARCH IN DISTANCE EDUCATION
Lugar/Editor:	Alberta
Resumen:	Con la introducción de la computadora en el lugar la universidad espera superar muchas dificultades al acceso que los estudiantes han experimentado con las terminales ubicadas encentros de estudio.
Palabras Clave:	ENSEÑANZA MEDIANTE COMPUTADORA. / SISTEMA DE ENSEÑANZA ABIERTA. / ENSEÑANZA A DISTANCIA. / REINO UNIDO.
Solicitar por:	;R2 D3; (071.00) Vol:01,no.2 ,p.5-6, july 1989.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-14144
Autor/es:	Burt, Gordon.
Titulo/s:	Beyond educational technology The new discipline Of. cultural and ideological technology. En: RESEARCH IN DISTANCE EDUCATION
Lugar/Editor:	Alberta
Resumen:	Resumen. Introducción. Ideologia del planeamiento estratégico en las instituciones de educación a distancia. Análisis de las ideologías en diferentes áreas. Conclusión.
Palabras Clave:	TECNOLOGIA EDUCACIONAL. / ENSEÑANZA A DISTANCIA.
Solicitar por:	;R2 D3; (071.00) Vol:01,no.3 ,p.9-11, oct. 1989.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-14143
Autor/es:	Alvarez, Maria Antonia.
Titulo/s:	Research into postgraduate distance education : evaluation Of. a course con translation studies at UNED, Spain. En: RESEARCH IN DISTANCE EDUCATION
Lugar/Editor:	Canada
Resumen:	Explica como puede encararse un curso de traducción a distancia, teniendo en cuenta que la traducción no es para UNED una disciplina independiente, sino una rama de la filologia.
Palabras Clave:	ENSEÑANZA A DISTANCIA. / TRADUCCION. / ESTUDIOS DE POSTGRADO. / ESPAÑA.
Solicitar por:	;R2 D3; (071.00) Vol:03,no.3 ,p.2-4, jul. 1991.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-14142
Autor/es:	Pelton, Joseph N.
Titulo/s:	Technology and education : friend foe?. En: RESEARCH IN DISTANCE EDUCATION
Lugar/Editor:	Athabasca
Resumen:	Las nuevas tecnologías y la educación hoy. Las nuevas tecnologías de transmisión. Enseñanza asistida por computadora loque nos enseñaron los años 80 sobre teleducacion, barreras nacionales, culturales y de idioma.
Palabras Clave:	TECNOLOGIA EDUCACIONAL. / PROGRESO TECNOLOGICO. / ENSEÑANZA A DISTANCIA. / ENSEÑANZA POR MEDIOS MULTIPLES.
Solicitar por:	;R2 D3; (071.00) Vol:03,no.2 ,p.2-9, apr. 1991.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-14141
Autor/es:	Bates, A. W.
Titulo/s:	Third generation distance education : te challenge Of. new technology. En: RESEARCH IN DISTANCE EDUCATION
Lugar/Editor:	Athabasca
Resumen:	El autor preocupado por el avance arrollador de la tecnología en la educación, opina que se necesitan educadores que sean verdaderos guías en el proceso educativo, refiriéndose en particular al caso de la enseñanza a distancia.
Palabras Clave:	TECNOLOGIA EDUCACIONAL. / ENSEÑANZA POR MEDIOS MULTIPLES. / PROGRESO TECNOLOGICO. / ENSEÑANZA A DISTANCIA.
Solicitar por:	;R2 D3; (071.00) Vol:03,no.2 ,p.10-15, apr. 1991.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-14140
Autor/es:	Garland, Maureen.
Titulo/s:	Ethnography penetrate the "I didn't have time" rationale to elucidate higher order reasons for distance education withdrawal. En: RESEARCH IN DISTANCE EDUCATION
Lugar/Editor:	Alberta
Resumen:	Describe como una encuesta de carácter etnográfico puede ayudar a descubrir pautas culturales y razones ocultas para el abandono de los cursos de educación a distancia.
Palabras Clave:	ENSEÑANZA A DISTANCIA. / FACTOR DE FRACASO. / DESERCION.
Solicitar por:	;R2 D3; (071.00) Vol:05,no.2 ,p.6-10, ene.-abr. 1993.

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